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Sept élèves de l'Evergreen Park Community High School, à Evergreen Park dans l'Illinois, ont passé une bonne partie des vacances d'été 2026 dans leur établissement à peindre une fresque destinée à l'aile scientifique. Le Chicago Tribune a rendu compte du projet le 20 août 2026, précisant que le groupe avait posé les dernières touches juste avant la rentrée.

La fresque est née d'un manque repéré par une élève

Ava Chandler, élève entrant en dernière année à l'Evergreen Park Community High School, a proposé la fresque après avoir constaté qu'aucune œuvre du bâtiment ne parlait de science. « J'ai remarqué qu'il n'y avait aucune fresque scientifique dans l'école », a-t-elle déclaré au Chicago Tribune. Elle a soumis l'idée au professeur d'arts plastiques Tom Guerra, qui l'a approuvée, comme un groupe de ses camarades.

Chandler, qui s'intéresse autant à l'art qu'aux sciences, a expliqué au Tribune vouloir montrer l'origine des choses et la façon dont les différentes disciplines scientifiques se relient entre elles.

Ce que l'on voit sur le mur

La fresque comprend des symboles du tableau périodique des éléments, une représentation d'Isaac Newton, des équations scientifiques et une séquence de l'évolution allant du poisson aux mammifères quadrupèdes puis à un homme portant une mallette. On y trouve aussi une hélice d'ADN, une partie de dinosaure et un astéroïde. L'œuvre achevée sera installée sur un mur de l'aile scientifique de l'établissement.

L'exactitude était une exigence que les élèves se sont imposée. Juliana Bosch, diplômée cette année et qui étudiera le character design pour l'animation à l'université DePaul, a déclaré au Tribune que le groupe tenait à inclure chaque détail et à ce que la fresque soit juste. Bosch a expliqué préférer la chimie parce qu'il est intéressant d'apprendre comment les substances interagissent et comment la réaction des éléments fabrique le monde physique.

Izabella Rodriguez-Acevedo, également en dernière année, a dit que le projet lui avait rappelé combien elle aimait peindre enfant, et qu'elle appréciait de voir réunies deux de ses passions, l'art et la science. Jax Olson, Natalia Mosely, le récent diplômé Danny Sommerio et Wilbur Smith ont également participé.

Le professeur avait peint une fresque dans ce même bâtiment, comme élève

Tom Guerra, le professeur d'arts plastiques qui a encadré le projet, est sorti diplômé de l'Evergreen Park Community High School en 2011. Selon le Chicago Tribune, il avait participé, élève, à une fresque consacrée à la lecture et à l'imagination, toujours visible dans le bâtiment. « C'est une belle façon de boucler la boucle, de faire partie de ce qui m'a lancé », a-t-il déclaré.

Guerra a aussi nommé une réalité que connaissent la plupart des sections artistiques : au lycée, les élèves en arts ne reçoivent pas la reconnaissance accordée aux sportifs, et une fresque est l'un des rares moyens de rendre leur travail impossible à ignorer. « J'ai trouvé que c'était une très bonne façon de laisser sa marque sur l'école », a-t-il dit au Tribune. « C'était une manière d'être reconnus. »

Une subvention de l'EPCHS Foundation a contribué au financement du projet, et Rob Rymek, professeur de technologie industrielle de l'établissement, a fabriqué le châssis de la fresque.

La fresque scolaire est une porte d'entrée dans la culture murale

Laisser sa marque, l'expression de Guerra, décrit exactement l'impulsion qui produit un tag sur un pont ferroviaire. Ce qui change, c'est le dispositif autour du mur. Une fresque scolaire s'accompagne d'un mur prêté, d'un budget, d'une échéance, d'un encadrant et d'un public qui passe devant chaque jour pendant des années. Une pièce non autorisée n'a rien de tout cela, et rencontre le plus souvent une équipe d'effacement.

Il vaut la peine de le dire clairement, car les deux sont sans cesse comparées et presque jamais à conditions égales. Des villes qui consacrent des sommes importantes à effacer la peinture non autorisée financent la même année des fresques de commande, et il arrive que les auteurs des deux aient le même âge.

En France, ce partage est visible dans le paysage urbain : murs d'expression autorisés, commandes municipales et festivals d'un côté, nettoyage des tags de l'autre, souvent dans la même rue. Evergreen Park en donne une version réduite et lisible.

Le détail générationnel est celui que l'on oublie le plus souvent. Un élève qui a peint une fresque dans ce bâtiment en 2011 y est revenu comme professeur encadrant celle de 2026. La culture du mur se transmet presque toujours ainsi, discrètement, par quelqu'un qui l'a fait une fois.

Comment garder une trace des fresques près de chez soi

Les fresques de quartier disparaissent. On les recouvre, l'immeuble est démoli, un nouveau locataire veut un mur propre, et il ne reste que des photos. La carte de Wallscape rassemble les fresques et graffitis déjà localisés et enregistrés, et le fil montre ce qui vient d'être ajouté. Un mur de lycée, un rideau de boutique ou un mur libre comptent autant : publier une image avec sa localisation permet à la trace de survivre au mur.

Source : Chicago Tribune, article de Janice Neumann, 20 août 2026.