옥스퍼드 체니 스쿨, 래드클리프 천문대를 벽화로 담다

옥스퍼드 체니 스쿨의 래드클리프 천문대 벽화는 지역 과학사의 한 건물을 학생들이 매일 지나는 공간으로 옮긴 작업이다. Oxford Mail의 2026년 11월 9일 보도에 따르면, 작가 루크 맥도널(Luke McDonnell)이 그린 벽화는 헤딩턴에 있는 이 중등학교의 과학 교과 구역 복도를 장식한다. 학교에 자리한 럼블 뮤지엄(Rumble Museum)이 프로젝트를 이끌었고, 영국 왕립학회의 Places of Science 사업이 제작비를 지원했다.

래드클리프 천문대 벽화에는 무엇이 그려졌나

벽화는 천문대 건물에 그리스 신화와 하늘의 이미지를 연결한다. Oxford Mail이 소개한 도상에는 지구의를 받친 아틀라스와 헤라클레스, 태양신 헬리오스, 소용돌이 은하가 포함된다. 체니 스쿨 위에서 볼 수 있는 별자리도 작품에 들어갔다. 아틀라스와 헤라클레스가 지구의를 드는 모습은 실제 천문대 꼭대기의 형상과 연결된다.

이 구성을 읽는 한 방법은 건물, 신화, 관측 대상을 차례로 살피는 것이다. 건물은 장소를 알려주고, 신화 속 인물은 건축 장식을 풀어내며, 별자리와 은하는 관찰의 대상으로 시선을 옮긴다. 지역 벽화를 기록할 때 작품에 등장하는 소재와 실제 장소의 관계를 함께 적어두면, 사진 한 장으로는 놓치기 쉬운 맥락을 보존할 수 있다.

학생들은 제작에 어떻게 참여했나

학생들은 현장 학습과 디자인 아이디어로 제작에 참여했다. Oxford Mail에 따르면 Year 9 학생들은 과학사박물관과 래드클리프 천문대를 방문해 천문대의 기원, 천문 관측기구, 대형 사분의를 만든 기구 제작자 존 버드(John Bird)를 배웠다. 벽화에는 학생들이 제안한 디자인이 반영됐다.

참여의 의미는 완성된 그림을 보는 데서 한 걸음 더 나아간다. 조사한 대상이 학교 벽에 어떻게 바뀌어 나타났는지 비교할 수 있기 때문이다. 과학유산을 다루는 벽화에서는 무엇을 크게 그리고 어떤 대상을 함께 배치했는지가 학습 내용과 이미지를 이어주는 실마리가 된다.

천문대의 역사와 학교 건물의 미래를 잇다

프로젝트는 과거의 관측시설과 현재 학교의 환경 문제를 함께 다룬다. Oxford Mail은 학생들이 학교 건물의 열환경을 측정하고 전문가들과 기후 변화에 대비한 설계 방안을 살피는 활동도 포함된다고 전했다. 협력자로는 과학사박물관의 크리스 파킨, 그린 템플턴 칼리지, 수 로프 교수가 소개됐다.

같은 보도에 따르면 천문대 건립은 천문학자 토머스 혼즈비가 1769년 금성의 태양면 통과를 관측한 뒤 제안했다. 공사는 1772년 시작돼 1794년 완성됐으며, 팔각형 탑은 아테네의 바람의 탑을 본떴다. 이 연혁은 벽화 속 건물이 과학적 관측과 건축적 선택을 함께 품고 있음을 읽는 배경이 된다.

일반 관람은 언제 가능한가

Oxford Mail은 2026년 11월 14일 미스터리 유물 탐방 행사에서 벽화를 일반에 처음 공개할 예정이라고 전했다. 관람을 계획한다면 학교와 럼블 뮤지엄의 행사 안내에서 방문 절차를 확인하는 것이 좋다. 학교 안의 작품인 만큼 관람은 해당 기관이 안내하는 방식에 맞추면 된다.

다른 지역 벽화의 위치를 살펴보려면 Wallscape 지도를 이용할 수 있다. 체니 스쿨 작품을 기록할 때는 작가 이름과 학생들의 조사 과정, 그림이 참조하는 천문대까지 함께 남길 만하다.